Minne,
minns,
att minnas.
Byter spår.
Jag tänker på minnen. Liksom tidigare funderar jag över minnens "äkthet".
Konflikten mellan sanning, fantasi, efterkonstruktion och lögn.
Minnen från ett garage.
En del minnen som har blivit minna utspelar sig i skolan.
Tänk låg och mellanstadiet, gillade du det? Vad minns du? Vad minns jag?
Börjande skriva ner minnen om personer från min låg- och mellanstadieklass. Tänker om jag skickar ett varsitt minne till dem så kan de skicka ett till mig. Vet inte riktigt vart det kommer leda, men det känns som en bra del av "samla på sig perioden".
Som jag skrev i det förra inlägget skulle jag vilja arbeta med text. Har funderat kring att man kan illustrera minnen och skriva texter. På ett nyans artat sätt skulle de skilja sig ifrån varandra för att på så vis kanske kunna ge känslan av vad ett minne är.
Konflikten mellan sanning, fantasi, efterkonstruktion och lögn.
Under veckan har jag målat mer. Haft stavflit bredvid liksom. Börjat med bara färg och sen har det vuxit fram. Ska lägga upp en bild.
Konstnärlig referens:
Inspireras av Sofie Calle. Ett verk där hon hittar en adressbok och tar kontakt med de som finns däri och ber dem att berätta om bokens ägare. Jag gillade det verket. Har senaste tiden kommit fram till att verk som involverar människor tilltalar mig. Också ett verk av Ai Weiwei där han bjuder in 1001 personer att följa med honom på en konsthändelse i Kassel 2007. Fairytale People.
Pedagogisk referens:
Har varit i ateljén. Nästan varje dag. Känner verkligen att det händer saker. Tillsammans kan man diskutera och hjälpa varandra. Det blir som en fortlöpande handledning. När man jobbar hela dagar hinner man tänka och byta spår ganska många gånger. Kan tycka att det blir för lite med bara ett handledningstillfälle i veckan. Att jobba tätt inpå varandra gör att diskussionen hålls igång.
